Современные школы критикуют не только за снижение качества образования, но и за то, что «храмы знаний» по атмосфере всё больше напоминают режимные учреждения: стрессующие из-за предъявляемых кураторами образования требований педагоги срываются на учениках.

В конце марта 2021 года министр просвещения Сергей Кравцов заявил, что качество образования в России снижается из-за многообразия учебных программ, которое появилось в 90-е годы: «Чуть ли не в каждой школе – своя программа. Конечно, это ведёт к тому, что качество образования сразу падает». Кравцов считает, что проблему можно решить с помощью утверждения специальных концепций для каждого предмета и содержательного минимума. В ближайшее время ведомство планирует внедрить новые разработки в школы.

Эксперт пояснил, в чем разница между взяткой и подарком. По данным Генеральной прокуратуры РФ, преподаватели наряду с полицейскими и сотрудниками уголовно-исполнительной системы чаще всего попадаются на мелком взяточничестве. Речь идет о суммах до 10 тысяч рублей. Наибольшее количество случаев получения взятки было зафиксировано в Москве, республике Татарстан и Ставропольском крае. Мы выяснили, за какие услуги обычно хотят получить деньги педагоги и насколько часто сталкиваются с такими ситуациями учащиеся.

Чаще всего вузовские преподаватели-взяточники пытаются нагреть руки на сдаче зачетов и экзаменов. Опросы студентов показывают, что около 30% учащихся слышали о коррупции в своем вузе. А около 12% сами давали педагогу на лапу за положительную оценку за экзамен или курсовую.

Роспотребнадзор признал вред онлайн-уроков. Глава Роспотребнадзора Анна Попова наконец открыто признала вред дистанционных уроков для здоровья школьников. На заседании итоговой коллегии ведомства чиновница заявила, что из-за онлайн-занятий учащиеся столкнулись с серьезным ухудшением зрения и другими проблемами со здоровьем. Тем временем родители и врачи еще с весны били тревогу по поводу ухудшения самочувствия детей на удаленке. Мы выясняли, с какими болячками во время и после дистанта чаще всего пришлось сталкиваться школьникам.

По данным медиков, чаще всего онлайн-обучение вызывало у детей ухудшение зрения, нарушение осанки, набор веса, проблемы со сном и общее снижение иммунитета. Большинство этих проблем долгосрочные и продолжают беспокоить детей и сейчас, через два месяца после окончания дистанта.

«Нужно создавать отдельные классы и специально готовить учителей». На заседании совета по международным отношениям Владимир Путин затронул вопрос, касающийся обучения детей мигрантов в российских школах. Президент призвал не допустить ситуации, когда российским родителям приходится забирать детей из учебных заведений из-за большого количества учащихся иностранцев. В частности глава государства предложил решать этот вопрос путем регулирования численности приезжих детей в учебных заведениях. Мы поговорили с экспертами и выяснили, реально ли это выполнить.

Председатель Всероссийского общества защиты прав граждан в сфере образования Виктор Панин рассказал нам, что по законодательству нашей страны к мигрантам относятся люди, не имеющие российского гражданства. Соответственно, поднимая вопрос о численности детей мигрантов в российских школах, президент  имел в виду именно ребят без гражданства РФ.

Власти обещают обновить вузовское хозяйство, но бюджет на высшее образование при этом урезали. Возможно, массовая переориентация россиян с высшего образования на среднее специальное, поначалу так радовавшая власти, теперь начинает их смущать. Как объявила на слушаниях в Госдуме по повышению качества профессионального образования в России депутат Ольга Пилипенко, «к 2030 году не менее половины выпускников школ должны получать высшее образование». И вузы начинают к этому готовить: финансовые потоки государство пообещало им увеличить, а вал отчетности, наоборот, сократить. 

О том, что в России сложился избыток людей с высшим образованием и нехватка специалистов среднего звена, эксперты твердили десятилетиями. За последние 10 лет ситуация изменилась радикально: в колледжи сейчас идут до 60% от общего числа некогда поступивших в 1-е классы. И это, похоже, перебор.

Если айтишник – то для торговли. В России стартовала приемная кампания в вузы. А так как эксперты подсчитали: чтобы полностью покрыть семейные затраты на высшее образование детей, требуется не менее 5-7 лет, на первый план вышел вопрос о правильном выборе будущей специальности. Впрочем, эту задачу, как свидетельствуют озвученные 7 апреля результаты нового международного исследования PISA, облегчает рост читательской грамотности наших школьников.

Трудно поверить, но на выбор выпускниками школ будущей профессии влияют самые неожиданные вещи. Так, некоторое время назад безумный всплеск популярности отечественных медвузов вызвала демонстрация на российском ТВ сериала «Доктор Хаус», напомнил ректор Московского городского педуниверситета Игорь Реморенко. И от этого не гарантирован ни один год.

Не хватает учителей естественнонаучного цикла. Российская школа испытывает острейшую нехватку учителей. Причем не хватает уже не только «англичан» с физруками, традиционно уходившими из учителей в переводчики и в фитнес-тренеры, но и преподавателей естественно-научного цикла: физиков, химиков, математиков и биологов. Найти решение этой проблемы пытались было участники последней «Образовательной среды». Но не преуспели, ибо чтобы удержать учителя в школе, ему как минимум надо как следует платить. А государство к этому до сих пор не стремилось.

По словам экспертов, естественнонаучные дисциплины в отечественной школе переживают трудные времена. Мало того что изучение этих предметов — физики, химии, биологии, немыслимых сегодня друг без друга — не синхронизировано, а потому целостной картины мира детям не дает. В школах сложился и постоянно усиливается дефицит преподавателей по этим предметам.

Какие проблемы есть у дополнительного образования. Минпросвещения впервые запускает программу помощи родителям в воспитании малышей с акцентом на их правильную подготовку к школе. Об этом, а также о намерении обеспечить в стране единое образовательное пространство, не вводя при этом полного единообразия учебников, 30 марта рассказал глава ведомства Сергей Кравцов.

Ключевыми словами в российском образовании, как дают понять в Минпросвещения, отныне становятся воспитание и развитие. Причем воспитывать предстоит не только детей, но и родителей, для чего впервые разработана и вот-вот будет запущена программа помощи по подготовке ребенка к школе не через обучение грамоте, а через развитие. «А читать и писать его научат учителя», — такова суть нового подхода к дошколке.

Развитию малолетних россиян со своей стороны намерено поспособствовать и государство — как через усиленное создание новых детсадовских мест, так и через развитие системы дополнительного образования.