Депутаты сравнили эту идею с евроквотами для секс-меньшинств. В то время как европейцы с американцами создают всевозможные преференции для различных меньшинств во главе с сексуальными, депутат Госдумы Борис Чернышов предложил предпринять аналогичные поощрительные меры в отношении российских мужчин. В канун главного мужского праздника 23 февраля он вынес на заседание думского Комитета по образованию и науке законопроект, предусматривающий зачисление в педвузы всех желающих мужчин без вступительных экзаменов. Коллеги-депутаты (что характерно, обоего пола) данную инициативу не поддержали.

В Москве назрела серьёзная необходимость реформирования системы колледжей и профтехучилищ, заявил корреспонденту ИА REGNUM руководитель общества защиты прав потребителей образовательных услуг Виктор Панин 7 февраля. Он также отметил, что в московских школах добиться высоких зарплат, которые озвучивают чиновники из департамента образования города Москвы, невозможно без хронических переработок и повышенной нагрузки на педагогов. При этом развитие самого глобального проекта 2018 года — «Московской электронной школы» — на данном этапе показывает себя как простое растрачивание бюджетных средств, и то дорогое оборудование, которое поставляют в школы, зачастую либо не работает, либо функционирует на заказ для представителей оценочной комиссии или СМИ. Комментируя высказывание руководителя департамента образования города Москвы Исаака Калины о том, что московская образовательная система не нуждается в отдельной структуре управления профессиональным образованием, Виктор Панин подчеркнул, что с ликвидацией данного института управления у профтехучилищ появились проблемы организационного и методического характера.

Школы и вузы пока от них отстают. Лавинообразные перемены, накрывшие современный мир, поставили перед системами образования всех стран новые задачи и вызовы. Зачем, к примеру, мы учим детей в школе? Чтобы по ее окончании сдать ЕГЭ? Или чтобы поступить в вуз? Другой вопрос, чему и как их учить, если через 10 лет, когда они пойдут работать, полученные знания безнадежно устареют? И как проверить усвоение материала, если устарели и нынешние экзамены с тестами? Пока ответы на эти вопросы ищут эксперты сфер среднего и высшего образования, в области среднего профобразования их, похоже, уже нашли. Современный мир несется как сумасшедший неизвестно куда и с каждым годом становится все сложнее.

Россия заняла 1-е место в общекомандном зачете на чемпионате рабочих компетенций в Абу-Даби. 11 медалей, включая 6 золотых, на самом престижном международном чемпионате для ребят, овладевающих рабочими специальностями: WorldSkills-2017 в Абу-Даби. 58 учащихся российских колледжей, впервые принявших участие в соревнованиях по всем 52 рабочим компетенциям, заявленным в состязании. Только эти достижения, по словам вице-премьера Ольги Голодец, стали прорывными для отечественной системы среднего профобразования. Но главное значение движения WorldSkills-Россия в другом. Благодаря ему уже через пару лет на международные стандарты, доступные пока лишь лучшим из лучших, перейдет вся отечественная система СПО.