Рукшин, исполнявший роль модератора на дискуссионной площадке «Качество образования в России: традиции и развитие», озвучил предложения участников форума об изменении роли ЕГЭ, возвращении специалитета по некоторым специальностям и восстановлении единого образовательного пространства в России.

По мнению Сергея Рукшина, «Россия должна сохранять внутренний потенциал для создания современной промышленности, чтобы быть полноценным субъектом международной политики». Для этих целей, по мнению профессора РГПУ им. А.И. Герцена, необходимо решить основные проблемы отечественного образовательного процесса, так как, по его словам, «образование – это системообразующий институт нации».

Так, Сергей Рукшин предложил «признать самостоятельную ценность среднего образования» и таким образом дать возможность выпускникам 9-х и11-х классов, которые не собираются дальше продолжать обучение, получить на руки аттестаты без сдачи Единого государственного экзамена (ЕГЭ). Что касается высшего образования, то здесь народный учитель России высказался за возвращение специалитета и упразднение бакалавриата и магистратуры по инженерно-техническим и педагогическим специальностям.

В заключение Рукшин предложил восстановить единое образовательное пространство на территории России, так как даже многие школьные программы в различных регионах сильно отличаются друг от друга, что создает массу проблем российским школьникам, которые меняют по тем или иным причинам образовательные учреждения в различных регионах.

По первым двум предложениям Владимир Путин пообещал подумать, отметив, что в них «много положительных элементов», обсудить более подробно с экспертным сообществом и затем принять решение. Что касается третьего предложения, то глава государства полностью его поддержал. «Нам нужно восстановить единство образовательного пространства», – заключил президент.