На днях РУДН выиграл тендер, объявленный Министерством образования и науки, на «разработку и реализацию научно-методического обеспечения по профилактике проявлений терроризма и экстремизма в молодежной среде и воспитанию у подростков чувства неприязни к радикальным взглядом». 

Программу будут разрабатывать в два этапа. На первой стадии будут проведены исследования существующих подходов к организации антиэкстремистской работы среди молодежи, а также проанализированы современные радикальные организации и методы вербовки ими новых последователей.

Как рассказал один из разработчиков проекта, заведующая социологической лабораторией РУДН Жанна Пузанова, к исследованиям будут привлечены ученые из сторонних вузов, представители МВД и психологи.

— Важно не только посмотреть, какие есть действенные способы предотвращения распространения экстремистских взглядов в обществе, но также понять, как опасным организациям удается вербовать молодежь — сегодня ведь появились социальные сети, через которые можно повлиять на молодые умы, — говорит Пузанова. — Исследования охватят опыт не только российских субъектов, но также и зарубежных стран, в том числе США и государств Европы.

На второй стадии проекта будут разработаны тренинги для работников школ и вузов, а также эффективные способы профилактической работы с учащимися. 

— На этом этапе наиболее важно просветить учителей и педагогов в вопросах  современного терроризма, сектантства, экстремизма, ведь именно они будут проводить разъяснительную работу с учащимися. Для работников образования будут организованы тренинги, созданы специальные фильмы и презентации, рассказывающие о террористических формированиях, их идеологии и методах привлечения сторонников, — рассказывает Пузанова. — После всех необходимых исследований для школьников старших классов и студентов будут также разработаны аудиовизуальные антитеррористические пособия. 

Разработчик в частности пояснила, почему предпочтение отдано просветительским фильмам и презентациям.

— Каждый раз информацию о террористических группировках, опасных сектах нужно обновлять: это не история, не теория — это проблема, которая есть и с которой нужно знать, как бороться, — считает Пузанова. — Появляются новые организации, модернизируются старые, возникают новые способы вербовки молодежи. Нужны не просто учебники — они не смогут быть долгое время актуальными, нужно постоянное обсуждение вопроса.

На данный момент в России признаны террористическими 19 организаций. Среди них «Кавказский эмират», «Братья-мусульмане», «Аль-Джихад», «Аль-Каида», «Дом двух святынь».  

В свою очередь, семейный психолог Ольга Троицкая считает, что рассказывать о терроризме старшеклассникам нет смысла. 

— Уже с 9 лет ценности собственного окружения начинают у ребенка превалировать над семейными, суждения сверстников кажутся более интересными, а что-то новое, взрослое — манит. Примерно до 15 лет подросток более всего подвержен стороннему влиянию, поэтому рассказывать о терроризме нужно уже с 3-го класса школы. Старшеклассников переубедить будет сложно, — говорит Троицкая. — Беседы о терроризме с учениками начальной школы должны быть, но по упрощенной программе, так как для них террор является фактом из взрослой жизни. Чтобы у детей не формировались радикальные взгляды, нужно, чтобы взрослые рассказывали школьникам о том, к чему ведет терроризм, из каких семей выросли нынешние боевики и почему они стали приносить людям страдания. Террористы должны вызывать жалость, неприязнь.

Психолог также рассказала, чем привлекает подростков радикальные группировки. 

— Радикальные группировки могут быть интересны несформировавшейся личности тем, что они, преследуя свои интересы, могут делать всё что угодно — убивать, взрывать, решать чьи-то судьбы, — считает Троицкая. — Терроризм не должен быть тайной, о нем нужно говорить, чтобы у детей не создавалось впечатления, что террорист стоит над обществом, что он особенный. В механизме заманивая молодежи в экстремистские формирования действует та же схема, что и при привлечении новых наркоманов: предложение «особой жизни», которую не знают другие.

По словам Троицкой, наиболее эффективными в профилактике экстремистских взглядов у молодежи будут групповые тренинги.

— Для старшеклассников стоит разработать особые антитеррористические занятия в ролевой форме, где будут разыгрываться ситуации, где один из радикалов пытается привлечь сторонников: нужно показать методы привлечения террористами молодежи и методы противостоянии им, — уверена Троицкая. — Положительно также сказались бы беседы учеников с успешными людьми — военными, бизнесменами, которые бы рассказали о своем отношении к экстремизму, о том, к чему ведет приверженность к радикализму. 

Председатель правления Всемирного антикриминального и антитеррористического центра Анатолий Куликов заявил, что антитеррористические пособия для молодежи необходимы. 

— В свете последних событий на Украине мы увидели, что сегодня опасность представляет не только радикальный ислам, но радикальный национализм. Этой проблемой давно надо было заниматься — важно, чтобы были не только беседы со школьниками, но также, чтобы у проекта была хорошая информационная поддержка СМИ, — сказал Куликов. — Должны быть телевизионные передачи, посвященные проблеме терроризма, распространения экстремистских идей, но их нужно показывать не за полночь, как иногда бывает, а днем или вечером, чтобы привлечь как можно больше внимания к проблеме.

Текст: Роксана Аветисян; Фото: Глеб Щелкунов